Campo de educación en ingeniería industrial en Colombia 1950-2000: Metodología para su abordaje (Spanish Edition)

El presente estudio pretende indagar desde una aproximaci n hist rica los procesos de configuraci n de la ingenier a industrial en Colombia como campo de saber disciplinar, entre 1950 y 2000, para lo cual se ha realizado una revisi n de archivos desde una mirada historiogr fica, en torno a la educaci n superior, a las facultades de ingenier a y a la Ingenier a Industrial, a partir de su aparici n como parte del campo de la ingenier a, hasta llegar a los momentos de auge y equilibrio. La teor a de campos de Bourdieu ser el sustrato te rico desde el cual se analizar n las diversas tensiones que dieron origen a la disciplina, as mismo, las nociones sobre subjetivaci n de Foucault, en tanto que, con la instauraci n del discurso del desarrollo, la expansi n educativa, el urbanismo y la industrializaci n durante la consolidaci n de la modernizaci n, en la segunda mitad del siglo XX en el pa s, fueron impuestas y apropiadas nuevas discursividades y campos de saber.