Bilan de compétences et mutations: l'accompagnement de la personne (French Edition)
Book Details
PublisherPeter Lang AG
ISBN / ASIN3906770028
ISBN-139783906770024
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MarketplaceUnited States 🇺🇸
Description
Cet ouvrage pr sente une s lection des interventions tenues lors du colloque international de Caen des 18-19 octobre 2001 sur le bilan de comp tences.
Les contributions de cet ouvrage s appliquent faire un point de situation sur cette question en r f rences aux cadres th oriques et aux pratiques en ce domaine. Ces derni res visent mieux articuler formation initiale ou continu e et insertion professionnelle . Les conceptions et techniques d velopp es pour ce faire s inscrivent dans l effort de d veloppement, tr s actuel, des processus de mobilisation et d implication personnelle favorable des encha nements r ussis de formation et d insertion.
L volution, au regard du bilan de comp tences, des emplois et de la formation comme processus de d veloppement et de transformation personnelle est ainsi mise en lumi re. Par ailleurs, la question de l engagement soci tal fait cho celle de la notion de comp tence, ce que v hiculent les logiques professionnelles dites de comp tences .
Les communications r unies ici doivent permettre au lecteur d avoir un aper u des d bats d actualit en ce domaine. On y per oit notamment l int r t d une formalisation qui emprunterait ses mod les des ancrages disciplinaires clairement identifi s comme la psychologie diff rentielle ou les conceptions portant sur la prise de d cision, mais on en per oit galement le caract re potentiellement r ducteur.
Ces crits sont compl t s par un CD-Rom qui regroupe les contributions traitant plus pr cis ment des pratiques et des questions qu elles posent, ainsi que des exp rimentations d velopp es et utiles la r flexion en vue de faire voluer les conceptions et les pratiques.
Les contributions de cet ouvrage s appliquent faire un point de situation sur cette question en r f rences aux cadres th oriques et aux pratiques en ce domaine. Ces derni res visent mieux articuler formation initiale ou continu e et insertion professionnelle . Les conceptions et techniques d velopp es pour ce faire s inscrivent dans l effort de d veloppement, tr s actuel, des processus de mobilisation et d implication personnelle favorable des encha nements r ussis de formation et d insertion.
L volution, au regard du bilan de comp tences, des emplois et de la formation comme processus de d veloppement et de transformation personnelle est ainsi mise en lumi re. Par ailleurs, la question de l engagement soci tal fait cho celle de la notion de comp tence, ce que v hiculent les logiques professionnelles dites de comp tences .
Les communications r unies ici doivent permettre au lecteur d avoir un aper u des d bats d actualit en ce domaine. On y per oit notamment l int r t d une formalisation qui emprunterait ses mod les des ancrages disciplinaires clairement identifi s comme la psychologie diff rentielle ou les conceptions portant sur la prise de d cision, mais on en per oit galement le caract re potentiellement r ducteur.
Ces crits sont compl t s par un CD-Rom qui regroupe les contributions traitant plus pr cis ment des pratiques et des questions qu elles posent, ainsi que des exp rimentations d velopp es et utiles la r flexion en vue de faire voluer les conceptions et les pratiques.
