Maks. BioquÃmica médica básica: Un enfoque clÃnico (Spanish Edition)
Book Details
Author(s)Lieberman, Michael
PublisherLWW
ISBN / ASIN8415684150
ISBN-139788415684152
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Sales Rank3,332,633
MarketplaceUnited States 🇺🇸
Description
La 4. edici n de Marks. Bioqu mica m dica b sica: un enfoque cl nico adopta un abordaje orientado al paciente que pone en relaci n la bioqu mica con la fisiolog a y la fisiopatolog a. De este modo se ayuda al estudiante a aplicar conceptos fundamentales a la pr ctica de la medicina, desde diagnosticar al paciente hasta aplicar los tratamientos m s eficaces. Los cap tulos se organizan de forma intuitiva, centr ndose en la exposici n de uno o m s casos dise ados para ilustrar los conceptos expuestos en el cap tulo. La asignaci n de iconos gr ficos a cada apartado facilita la r pida identificaci n de las distintas secciones y una navegaci n visual gil entre el texto.
Caracter sticas Principales:
Estructuras qu micas y rutas bioqu micas representadas a todo color para destacar con claridad los conceptos fundamentales y optimizar la comprensi n de los conceptos.
Los casos ficticios expuestos en cada cap tulo est n dise ados haciendo hincapi en la relevancia cl nica, para que el estudiante pueda relacionar la bioqu mica con los estados de salud y enfermedad humanos.
Los iconos gr ficos gu an al lector a trav s de cada cap tulo y le ayudan a identificar los conceptos clave.
Caracter sticas Principales:
Estructuras qu micas y rutas bioqu micas representadas a todo color para destacar con claridad los conceptos fundamentales y optimizar la comprensi n de los conceptos.
Los casos ficticios expuestos en cada cap tulo est n dise ados haciendo hincapi en la relevancia cl nica, para que el estudiante pueda relacionar la bioqu mica con los estados de salud y enfermedad humanos.
Los iconos gr ficos gu an al lector a trav s de cada cap tulo y le ayudan a identificar los conceptos clave.
Conceptos clave, preguntas de revisi n y tablas de resumen de las enfermedades tratadas al final de cada cap tulo para reforzar los conocimientos adquiridos.o para reforzar los conocimientos adquiridos.

