La Oca de los Valores: Juego para aprender valores éticos y sociales (Ocas educativas) (Spanish Edition)
Book Details
Author(s)
César GarcÃa-Rincón de Castro
Publisher
www.cesargarciarincon.com
ISBN / ASIN
B00I7E96NS
ISBN-13
978B00I7E96N8
Sales Rank
#1,614,078
Marketplace
United States 🇺🇸
Description
El presente juego, basado en el clásico "juego de la oca", es una aplicación didáctica para descubrir los principales valores sociales y éticos, saber cómo se llaman asà como su definición y compartir experiencias sobre los mismos.
Los 16 valores seleccionados, que están en diferentes casillas del tablero del juego, se presentan al final del manual de instrucciones del juego definidos y articulados en rúbricas descriptivas en 4 niveles progresivos, con el fin de poder ser evaluados por los y las docentes.
El juego está pensado para 4-5 personas o jugadores, o bien para 4-5 parejas-equipos, una por ficha.
Cada persona o pareja deberá inventarse, antes de comenzar el juego, un “lema optimista†que dirá al unÃsono cada vez que caiga en la casilla de la utopÃa.
Cuando se cae en la casilla de la "utopÃa" el jugador-pareja-equipo dicen “de utopÃa a utopÃa y avanzo por mejorar cada dÃaâ€, y se traslada/n a la siguiente casilla “utopÃaâ€, volviendo a tirar el dado y proclamando ante los demás su “lema optimistaâ€.
Las casillas de los "valores éticos y sociales", representan a 16 valores que he considerado esenciales hoy. Cuando se cae en una casilla de estas se vuelve a tirar el dado y en función del número que salga, el jugador ha de responder una pregunta asociada a ese número.
En las casillas "Tú valoras", cada número del dado corresponde a una serie de dilemas éticos o prosociales que los jugadores tienen que resolver. Se trata de poner al educando en la tesitura de decidir entre beneficiarse él o beneficiar a los demás. Las funciones asignadas a cada número representan situaciones-dilema de la vida cotidiana adulta, como redistribución de la riqueza, compartir bienes y servicios, competir o cooperar con otros, dar algo a los demás, etc. En este caso lo que se da y recibe son “casillas†(posiciones) en el juego.
Los 16 valores seleccionados, que están en diferentes casillas del tablero del juego, se presentan al final del manual de instrucciones del juego definidos y articulados en rúbricas descriptivas en 4 niveles progresivos, con el fin de poder ser evaluados por los y las docentes.
El juego está pensado para 4-5 personas o jugadores, o bien para 4-5 parejas-equipos, una por ficha.
Cada persona o pareja deberá inventarse, antes de comenzar el juego, un “lema optimista†que dirá al unÃsono cada vez que caiga en la casilla de la utopÃa.
Cuando se cae en la casilla de la "utopÃa" el jugador-pareja-equipo dicen “de utopÃa a utopÃa y avanzo por mejorar cada dÃaâ€, y se traslada/n a la siguiente casilla “utopÃaâ€, volviendo a tirar el dado y proclamando ante los demás su “lema optimistaâ€.
Las casillas de los "valores éticos y sociales", representan a 16 valores que he considerado esenciales hoy. Cuando se cae en una casilla de estas se vuelve a tirar el dado y en función del número que salga, el jugador ha de responder una pregunta asociada a ese número.
En las casillas "Tú valoras", cada número del dado corresponde a una serie de dilemas éticos o prosociales que los jugadores tienen que resolver. Se trata de poner al educando en la tesitura de decidir entre beneficiarse él o beneficiar a los demás. Las funciones asignadas a cada número representan situaciones-dilema de la vida cotidiana adulta, como redistribución de la riqueza, compartir bienes y servicios, competir o cooperar con otros, dar algo a los demás, etc. En este caso lo que se da y recibe son “casillas†(posiciones) en el juego.
