Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik: Heft 4.2 (German Edition)

Aufsätze: MANFRED OVERMANN (Ludwigsburg)L’ambiguïté de la décolonisation et le travail de mémoire (avec un supplément multimédia en ligne)NADINE RENTEL (Wien)Massenmedien im Spannungsfeld deutsch-französischer Kommuni-kationBURKHARD VOIGT (Hamburg)La comprensión audiovisual. Planteamientos teóricos y consecuen-cias didácticas THOMAS PFISTER (Lyon)Prof de français avec bac +0 BRITTA THÖRLE (Kiel)Texte lesen, verstehen und gestalten können – Elemente fremd-sprachlicher Textkompetenz und ihr Stellenwert in der Didaktik der romanischen SprachenCHRISTIANE FÄCKE (Augsburg)Kompetenzorientierung und neue Aufgabenformate im Französisch-unterrichtRezensionen zu linguistischen und didaktischen PublikationenZeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Inez De Florio-Hansen (Kassel)Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SS 10)Autorenverzeichnis