Das Pferd - die Brücke zur Außenwelt: Eine Möglichkeit der Einflussnahme auf Kommunikation und soziale Interaktion autistischer Kinder (German Edition)

Diplomarbeit, die am 01.03.2002 erfolgreich an einer Fachhochschule in Deutschland eingereicht wurde. Gang der Untersuchung: Zu Beginn der Arbeit erhält der Leser einen Einblick in den aktuellen Stand des Wissens auf den Gebieten Autismus und Therapeutisches Reiten. In Kapitel 2 wird zunächst das Krankheitsbild des Autismus definiert und sein klinisches Bild sowie die soziale Interaktion und Kommunikation autistischer Kinder beschrieben. Weiterhin steht die Frage im Mittelpunkt, warum das Pferd sich zum therapeutisch/pädagogischen Medium eignet und wie die eigentliche heilpädagogische Arbeit mit dem Pferd aussieht. Wie autistische Kinder von einer archaischen Botschaft zu einer ersten Kommunikation in der Therapie mit dem Pferd gelangen, wird am Ende des Kapitels erläutert. Kapitel 3 präsentiert die methodischen Grundlagen der Arbeit. Nach entwickelten Hypothesen werden die Methoden Fallstudie und teilnehmende Beobachtung im qualitativen Paradigma vorgestellt. Kapitel 4 stellt die Ergebnisse der qualitativen und quantitativen Analyse dar. Kapitel 5 stellt die Methoden und Ergebnisse der Arbeit in einen umfassenderen Kontext. Inhaltsverzeichnis: 1. EINLEITUNG 5 1.1 INTENTION UND ZIELFORMULIERUNG 5 1.2 AUFBAU UND VORGEHENSWEISE 6 2. STAND DES WISSENS 7 2.1 AUTISMUS 7 2.1.1 Definition "Autismus" 7 2.1.2 Klinisches Bild 8 2.1.3 Störung der sozialen Interaktion und Kommunikation autistischer Kinder 9 2.2 THERAPEUTISCHES REITEN UND REITTHERAPIE MIT AUTISTISCHEN KINDERN 15 2.2.1 Warum eignet sich das Pferd zum heilpädagogisch/therapeutischen Medium? 15 2.2.2 Heilpädagogisches Arbeiten mit Pferden 21 2.2.3 Von der archaischen Botschaft zu einer ersten Kommunikation in der Therapie mit dem Pferd 33 3. METHODEN 41 3.1 HYPOTHESENBILDUNG 42 3.2 EINZELFALLSTUDIE 44 3.2.1 Merkmale der Einzelfallstudie im qualitativen Paradigma 45 3.2.2 Die Datenerhebung 46 3.2.3 Die Auswertung 47 3.3 TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG 48 3.3.1 Theoriebezug des angewand. . .