1000 Ejercicios de expresión - 2 tomos (Spanish Edition)
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Book Details
Author(s)Merce Mateu Serra
PublisherPaidotribo Editorial
ISBN / ASIN8480190124
ISBN-139788480190121
AvailabilityUsually ships in 24 hours
Sales Rank10,799,188
CategorySports & Recreation
MarketplaceUnited States 🇺🇸
Description ▲
Entendiendo que el cuerpo cotidiano puede ser un cuerpo expresivo, el presente libro ofrece el marco pr ctico para ir de la expresi n a la comunicaci n, de lo espont neo a lo codificado, abarcando tanto las capacidades de ejecuci n como las de creaci n. Los dos vol menes que configuran el conjunto del libro se han estructurado entorno a tres ejes o bloques que sit an y desarrollan las Actividades Corporales de Expresi n. El primer bloque -Contexto referencial- reflexiona a grandes trazos sobre d nde se mueve la Expresi n Corporal dentro de las reas, situando y enmarcando nuestra propuesta concreta. El segundo bloque -Contenidos de ense anza- desarrollo, mediante juegos y ejercicios, el t tulo del libro. Nos sit a en qu contenidos, abarcando desde la exploraci n del cuerpo en todos sus componentes hasta las producciones derivadas de los distintos procesos de aprendizaje. Su estructura sigue un modelo de fichas escritas que se complementan con im genes. Cada ficha desarrolla los siguientes apartados: -Nombre (denominaci n bajo la que se presentan las diferentes propuestas) -Objetivo (aspectos priorizables y espec ficos que constituyen la finalidad de la propuesta) -Situaci n inicial (Agrupaci n, distribuci n y colocaci n de los sujetos y el material que intervienen en la propuesta) -Material (relaci n de los distintos elementos externos al individuo que intervienen en la realizaci n global de cada propuesta) -Descripci n ( descripci n escrita detallada de una propuesta) -Variantes (forma o soluci n distinta de una propuesta) -Observaciones (puntualizaciones que contribuyen a la organizaci n, desarrollo y resoluci n de una propuesta) -Esquema r tmico (estructura musical de las propuestas musicales mencionadas) El tercer bloque reflexiona sobre c mo transmitir los contenidos a nivel metodol gico-did ctico. Nos sit a en la forma, teniendo en cuenta tanto al individuo y al grupo como al ense ante, y propone una
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