Aprediendo Juntos, Un Diseño del Aprendizaje Activo (Spanish Edition)

Espontáneamente los" niños se ayudan y se enseñan unos a otros, conservando su independencia en las tareas individuales. Un clima afectivo, saludable y motivador dará mejores resultados que otro en el que el alumno sea constantemente juzgado y evaluado por sus resultados. Todo sistema educativo que pretenda alcanzar el éxito, debe considerar esta realidad para diseñar estrategias de enseñanza-aprendizaje en el aula. Este libro presenta las conclusiones, propuestas y experiencias obtenidas en un proyecto implementado en Holanda para mejorar procesos educativos en los grados superiores de la enseñanza primaria. Expone un enfoque científico-sistémico para analizar los elementos que intervienen en el aprendizaje, especialmente el psiconeurológico y el social; pone especial énfasis en el aprendizaje y la enseñanza en pequeños grupos. Presenta ejemplos, aplicaciones prácticas y propone ejercicios al final de cada capítulo. Los conceptos y propuesta expuestos en esta obra son útiles para profesores de todos los niveles de la enseñanza. Resumen del contenido: Sección 1. una visión diferente sobre la enseñanza - Objetivos primarios en la educación - Enseñar y aprender como procesos holísticos - Acerca de la biología del aprendizaje - La enseñanza como orientación de alumnos - Relaciones de apoyo entre los alumnos: una necesidad - Enseñanza orientada al alumno: ¿para quién se adecua? - Desarrollo intelectual e inteligencia múltiple - Conceptos sociales y morales: la base de la legitimación de las acciones educativas - Relaciones de amistad entre alumnos - Sección 2. Cambios en la organización escolar - La organización escolar y la implementación de las metodologías cooperativas - Enseñanza orientada al alumno y la organización escolar - Sección 3. Las metodologías en la práctica - Metodología pedagógica 1: el tándem - Metodología pedagógica 2: trabajo en equipo - Metodología pedagógica 3: el rompecabezas - Metodología pedagógica 4: la discusión controversial - Metodología pedagógica 5: proyecto en grupo - Sección 4. Experiencias obtenidas en la enseñanza orientada al alumno - Balance de un proyecto piloto - Epílogo - Resumen.