Inteligencia emocional en educación (Spanish Edition)

En 1990 se propuso por primera vez en una revista cient fica una definici n y un modelo te rico de inteligencia emocional. Desde entonces, la investigaci n sobre inteligencia emocional no ha dejado de aumentar cada a o, acumul ndose as innumerables datos que han permitido responder algunas preguntas y formular o reformular otras.
Esta obra, publicada en conmemoraci n del vig simo quinto aniversario de la inteligencia emocional como constructo cient fico, revisa las implicaciones de la investigaci n sobre inteligencia emocional para la mejora de la calidad de la educaci n integral, en general, y de la educaci n emocional, en particular.

Rafael Bisquerra Alzina es catedr tico de Orientaci n psicopedag gica en el departamento de M todos de Investigaci n y Diagn stico en Educaci n (MIDE) de la Universitat de Barcelona.
Juan Carlos P rez Gonz lez es profesor permanente en el departamento de M todos de Investigaci n y Diagn stico en Educaci n (MIDE) II de la Universidad Nacional de Educaci n a Distancia (UNED).
Esther Garc a Navarro es coordinadora del postgrado en Educaci n Emocional y Bienestar y directora del M ster en Inteligencia Emocional en las Organizaciones (Universitat de Barcelona).

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