Hitlerjugend und Bund Deutscher Mädel (German Edition)

Bund Deutscher Mädel Hitlerjugend Zeit des Nationalsozialismus Rassenideologie Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei Nationalsozialistischer Schülerbund NS-Frauenschaft Baldur von Schirach Nationalsozialismus Reichskonkordat Adolf Hitler Jutta Rüdiger Lagerfeuer Volkstanz Volksgemeinschaft Volkstum Reichsparteitag Lebensraum im Osten Deutsches Jungvolk Kontrollratsgesetz Nr. 2 Lied der Deutschen Horst-Wessel-Lied Vorwärts Vorwärts schmettern die hellen Fanfaren Reichsjugendführung Glaube und Schönheit Ariernachweis Nürnberger Gesetze Novemberpogrome 1938 Zweiter Weltkrieg Polenfeldzug Wartheland Volksdeutsche Deutsche Minderheit in Polen Sexualethik Führerprinzip Verbreitungsverbot Novemberrevolution Adolf Lenk Sturmabteilung Hitlerputsch Fahrt Jugendbewegung Zeltlager Nachrichten-HJ Sonnenwende Katholischer Jungmännerverband Großdeutscher Bund Rassentheorie Antikommunismus Weltjudentum Entartete Kunst Nationalsozialistischer Reichsbund für Leibesübungen Kraft durch Freude Reichsberufswettkampf Winterhilfswerk des Deutschen Volkes Reichsarbeitsdienst Westwall Kinderlandverschickung Sicherheitsdienst des Reichsführers-SS HJ-Streifendienst Artamanen Anschluss Oesterreichs Struktur der NSDAP 12. SS-Panzer-Division Hitlerjugend Flakhelfer Volkssturm Werwolf (Freischärlerbewegung) Erziehung im Nationalsozialismus Landsberg am Lech zur Zeit des Nationalsozialismus NS-Ranggefüge HJ-Schulführer Machtergreifung Führergeburtstag Rassismus Indoktrination Hitlerjugend Bund Deutscher Mädel Gebietsführer Jungbannführer Jungstammführer Fähnleinführer Hauptjungzugführer Jungzugführer Jungenschaftsführer Oberhordenführer Hordenführer Jungvolkjunge Die HJ will sowohl die Gesamtheit der Jugend, wie auch den gesamten Lebensbereich des jungen Deutschen erfassen. Weitere Einsatzbereiche der BDM Angehörigen im Verlauf des Krieges waren Erste Hilfe Maßnahmen für Verwundete in Krankenhäusern und Lazaretten, die Betreuung ankommender Flüchtlinge auf Bahnhöfen und die Unterstützung von im Bombenkrieg obdachlos Gewordenen. Etwa 3000 Mädchen ließen sich vom BDM direkt zum SS Gefolge abwerben und wurden zum Teil KZ Aufseherinnen. Der Führungsaufbau der HJ war somit völlig hierarchisch; eine formelle Verantwortung der Führerschaft war nur jeweils nach oben hin gegeben. Die Befehlswege, Dienstbereiche und Kompetenzen waren nach militärischem Vorbild bis ins letzte geregelt. Es scheint doch so zu sein, daß unmittelbar nach der nationalen Erhebung die Schulkinder vor lauter Schulferien, Staatsjugendtagen freien Ganztagen und Halbtagen, beschränkten Stundenzahlen, sportlichen Veranstaltungen, Wanderungen, Beurlaubungen, Durchführung von Sammlungen usw. gar nicht mehr dazu gekommen sind, in erster Linie einmal richtig Schreiben und Rechnen usw. zu lernen.“ Dieses Führerschaftsprinzip mag jungen Deutschen damals verlockend erschienen sein, es öffnete aber Inkompetenz, Missbrauch und Korruption Tür und Tor. Das traumatische Wissen um die von einer totalitären Diktatur erzeugte Gewaltherrschaft und Intoleranz hatte diese Menschen davon abgehalten, sich zu erinnern, solange ihnen die Schande und die Katastrophe noch zu nahe gingen. Im Alter fiel es ihnen leichter, sich den Erinnerungen zu stellen und sich noch einmal vor Augen zu führen, wo in dieser Schreckensherrschaft ihr Platz gewesen war und was sie dazu beigetragen hatten.