Konzept einer Fachdidaktik der Informatischen Bildung als Unverbindliche Ãoebung in der österreichischen Hauptschule (German Edition)

Anliegen dieser Arbeit ist es aufbauend auf dem SchUG und dem SchOG • Inhalte, Ziele und Methoden für einen zeitgemäßen „Informatik"-Unterricht in der österreichischen Hauptschule zu entwickeln, • den an der Übungshauptschule der Pädagogischen Akademie der Erzdiözese Wien ab der 5. Schulstufe neu installierten Fachgegenstand mit informatischen Inhalten in einen theoretischen Kontext zu stellen, • das Unterrichtsprinzip „Medienerziehung" als Bestandteil eines solchen Fachunterrichts zu integrieren und • neben gängigen realistischen didaktischen Positionen einen Blick in Richtung Konstruktivismus und seiner „Brauchbarkeit" für die pädagogische Praxis vorzunehmen.