Interaktive Visualisierung von Netzwerken am Beispiel von Lernobjekten (German Edition)

Diplomarbeit, die am 02.08.2002 erfolgreich an einer Universität in Deutschland im Fachbereich Informatik / Wirtschaftsinformatik eingereicht wurde. Inhaltsangabe: Die vorliegende Diplomarbeit "Interaktive Visualisierung von Netzwerken am Beispiel von Lernobjekten" beschäftigt sich mit der Aufgabe, aus Lernobjekten bestehende Netzwerke zu visualisieren und in ihnen zu navigieren. Hierbei werden aktuelle Ansatze aus der Informationsvisualisierung auf Verwendbarkeit untersucht. Unter Lernobjekt versteht man in diesem Zusammenhang jedes beliebige Medium im Gesamtzusammenhang des computerunterstutzten Lehrens und Lernens. Diese Lernobjekte sind hierarchisch untergliedert. Relationen dienen dazu, diese miteinander zu verbinden. Die durch die Verbindung entstehenden Lernnetzwerke können groß und komplex sein. Visualisierung ist aus Sicht des Menschen eine der natürlichsten Möglichkeiten, komplexe Strukturen darzustellen, da unsere hoch entwickelten Fähigkeiten zur zwei- und dreidimensionalen Mustererkennung uns erlauben, Bilddaten schnell und effizient aufzunehmen und zu verarbeiten. Die Informationsvisualisierung stellt Methoden bereit, um netzwerkartig organisierte Daten, wie Lernnetzwerke, grafisch darzustellen. Interaktion ermöglicht ein umfassendes und leistungsfähiges Zusammenspiel zwischen Mensch und Computer. Auf diese Art und Weise können Navigationsmethoden innerhalb der visualisierten Modelle bereitgestellt werden. Ziel dieser Arbeit ist es, eine angemessene Visualisierungstechnik für Lernnetzwerke zu erstellen. Durch die Verwendung von Interaktions- und Navigationstechniken soll dem Benutzer eine geeignete Navigationsmöglichkeit innerhalb der Lernnetzwerke gegeben werden. Inhaltsverzeichnis: 1.|Einleitung|1 2.|Einordnung der Arbeitsziele|4 2.1|Hypertext und Hypermedia|4 2.1.1|Einführung|4 2.1.2|Gründe für Hypermedia im Lehr-Lern-Kontext|5 2.1.3|Lernprobleme bei der Nutzung von Hypermedia|7 2.2|Interaktion|8 2.2.1|Einführung|8 2.2.2|In...