Electrotecnia Nivel Inicial (Spanish Edition)

Nos encontramos hoy en Argentina frente a la vigencia de dos nuevas leyes que han modificado sustancialmente el cuadro educacional argentino: la ley Federal de Educación n° 24.195, y la Ley de Educación Superior n° 24.021. Estos acontecimientos han hecho necesario revisar y actualizar el contenido de muchos textos de estudio, a fin de ajustarlos a esta nueva estructura de la educación. También, amoldarse con naturalidad a las exigencias de la tecnología actual, que requiere transformaciones y ajustes en forma continuada.

Como recordamos, en la nueva estructura educativa argentina, a continuación de la Educación General Básica obligatoria se ofrece el Polimodal con tres años de estudio, una de cuyas modalidades, Producción de Bienes y Servicios, tiene un alto contenido de conocimientos técnicos. Con el diploma de ese curso se pueden continuar estudios superiores o universitarios. Pero, además, a continuación o a contraturno -como el alumno prefiera- se pueden cumplir los llamados Trayectos Técnico Profesionales, que otorgan habilitaciones diversas para ingresar al sector productivo. Tanto el Polimodal como los Trayectos Técnico Profesionales pueden requerir de una serie de conocimientos de Electrotecnia a nivel inicial, como se los trata en este texto. Por otro lado, la Ley n° 24.021 en su Capítulo 2, ha creado la nueva figura de los Colegios Universitarios de Nivel Terciario, ajustados al decreto n° 455197 que regula los estudios posteriores al Polimodal y a los Trayectos Técnico Profesionales. Para todos estos cursos, la documentación consultada indica que en los contenidos conceptuales y procedimentales aparecen conocimientos de Electrotecnia y Electrónica a nivel inicial. Finalmente, la educación universitaria en sus variadas carreras de ingeniería, contiene Cursos Universitarios con diverso nivel de extensión y profundidad, en los que se estudia la Electrotecnia bajo matices variados.

Estas nuevas disposiciones están siendo implantadas paulatinamente por las autoridades competentes al momento de escribir este texto. Además, siendo la ley n° 24.195 de carácter federal, las provincias adecuarán los contenidos a sus necesidades regionales. Por esta causa se ha preferido preparar este libro con un contenido elástico, ajustado en general al nuevo ordenamiento de lo que han de ser en un futuro los cursos del Polimodal, los Trayectos Técnico Profesionales y los Colegios Universitarios de Nivel Terciario. Afortunadamente, la Electrotecnia es una disciplina consolidada que conserva siempre una parte clásica, y permite por ello desarrollar este texto con una secuencia armónica que sea útil a la mayor parte de los criterios que se habrán de aplicar en cada curso, y conforme cada profesor disponga. Bajo este temperamento se ha encarado este trabajo. En el mismo se han tenido en cuenta las nuevas formas de tratar a los circuitos eléctricos, a la vista de los dos campos en que más se emplean y que son: la energía eléctrica y la electrónica. También se ha pretendido abrazar el Nivel Inicial Universitario, dado que muchos cursos en las universidades, requieren una introducción de este nivel antes de encarar las asignaturas clásicas sobre circuitos eléctricos, campos, electrónica, máquinas o instalaciones.

Los temas se ajustan a las necesidades de un técnico moderno en el campo de la Electrotecnia, con una dosificación de nivel inicial. Si bien la tecnología muy rápidamente cambiante abre interrogantes sobre la forma más conveniente de encarar este tipo de estudio, las bases originarias provenientes de la Física conservan su validez en el tiempo, y ellas son las que se han usado.

Este curso de Electrotecnia para el nivel inicial -siguiendo la tendencia internacional- pretende entregar las bases teóricas de la electricidad para ser aplicadas en los estudios de la energía eléctrica y de la electrónica, a estudiantes de los diversos cursos del tramo Polimodal, de los Trayectos Técnico Profesionales y de los Colegios Universitarios de